Die Fachzeitschrift HörgeschädigtenPädagogik erscheint
4 x jährlich und ist eine Fachzeitschrift der Sonderpädagogik.

ISSN 0342-4898

  1. FACHSPEZIFISCH - Mit aktuellen Berichten aus der internationalen Wissenschaft und ihrem Bezug zur pädagogischen Praxis spricht die »HörgeschädigtenPädagogik« alle Pädagog*innen an Förder- und allgemeinen Schulen, in den Kindergärten, der Erwachsenenbildung und weiteren Fördereinrichtungen sowie an den Universitäten an. 
  2. VIELFÄLTIG - Darüber hinaus sorgen Mitteilungen des Berufsverbands, Nachrichten aus den Institutionen und praktische Tipps zur Hörtechnik und für den Unterricht, Tagungsberichte, Rezensionen, Personalia und Veranstaltungshinweise aus der Hörgeschädigtenpädagogik und ihren benachbarten Fachgebieten für eine große Lesergemeinde auch bei anderen Gruppen, denen die Begleitung und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Hörbehinderung am Herzen liegt.
  3. GRENZÜBERSCHREITEND - Als eine Fachzeitschrift im deutschen Sprachbereich unterstützt die »HörgeschädigtenPädagogik« aber auch beim Blick über die Grenzen der Fakultät und des Landes hinaus: Wissenschaftliche Beiträge, auch aus dem Ausland, erscheinen gelegentlich auch komplett in Englisch (mit deutscher Zusammenfassung).
Die Fachzeitschrift HörgeschädigtenPädagogik wird herausgegeben vom Berufs- und Fachverband Hören und Kommunikation (BDH).

Fachkompetenz durch Teamwork

Alle Fachbeiträge durchlaufen ein Peer-Review-Verfahren und
werden von Fachkolleg*innen anonym begutachtet.

Redaktionsgremium

Dr. Sascha Bischoff (v.i.S.d.P.),
Dr. Barbara Bogner,
Susanne Keppner,
Prof. Dr. Florian Kramer,
Dennis Oberleiter,
Christina Osterwald,
Oliver Schneider

Anschrift für neue Beiträge

Wissenschaftliche Fachbeiträge:
Fachbeitrag.HoerPaed
@median-verlag.de
Praxis- und andere Beiträge:
Redaktion.HoerPaed
@median-verlag.de

Teamwork

Wissenschaftlicher Redaktionsbeirat

Prof. Dr. Antje Aschendorff, 
Prof. Dr. Laura Avemarie, 
Prof. Dr. Claudia Becker, Berlin
Prim. Dr. Johannes Fellinger, 
Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber,
Prof. Dr. Tobias Haug,
Priv.-Doz. Dr. Daniel Holzinger, 
Prof. Dr. Annerose Keilmann, 
Prof. Dr. Florian Kramer, 
Prof. Dr. Annette Leonhardt, 
Prof. Dr. Wolfgang Mann,
Prof. Dr. Hartmut Meister,
Prof. Dr. Christian Rathmann, 
Prof. Dr. Karolin Schäfer, 
Prof. Dr. Andrea Wanka

Median-Verlag
von Killisch-Horn GmbH

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Die Zeitschrift HörPäd veröffentlicht Arbeiten aus dem Gebiet der Hörgeschädigtenpädagogik (Frühförderung, vorschulische Erziehung, schulische und berufliche Bildung, Inklusion, Diagnostik, Zusammenarbeit mit Familien und Selbstbetroffenen etc.) sowie aus benachbarten Fachgebieten (Audiologie, Gebärdensprachforschung , Hörakustik, Logopädie, Medizin, Psychologie, Soziologie etc.).

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So unterscheiden wir

Unterscheidung zwischen wissenschaftlichem Fachbeitrag und Beitrag aus Theorie und Praxis, Geschichte, Technik, Erfahrungen von Betroffenen, Berichte von Tagungen, Personalia oder Rezension. Wissenschaftliche Fachbeiträge durchlaufen einen anonymen Begutachtungsprozess (Peer Review), alle anderen Beiträge werden durch die Redaktion bearbeitet.
Lesen Sie hier einfach unsere Autorenhinweise.

Unsere Leserschaft

Hörgeschädigtenpädagog*innen an Förder- und allgemeinen Schulen, in Kindergärten, der Erwachsenenbildung und weiteren Fördereinrichtungen sowie an Universitäten. Darüber hinaus weitere Fachpersonen an Bildungseinrichtungen für Kinder und Jugendliche mit einer Hörbehinderung sowie Hörakustiker*innen mit Schwerpunkt Pädakustik.

Erscheinungsweise

Die Fachzeitschrift HörgeschädigtenPädagogik
erscheint 4 x jährlich in den Monaten 
März, Juni, September, Dezember

Digitalausgabe

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